Übersicht der »Jesus loves« Andachtsserie
1. Jesus wertschätzte Kinder
2. Jesus half den Armen
3. Jesus hieß Fremde willkommen
4. Jesus liebte Sünder

Für eine Einführung & Tipps für die Serie, scrolle ans Ende dieses Artikels.

Andacht

Bibelstellen: Lukas 18,15-17; 1. Timotheus 4,12.
Material: Kartonpapier, Bilder oder Videos von einigen deiner Lieblingskinder, Video von Naomi Wadlers Rede vom März 2017 bei der »March for Our Lives«-Kundgebung, Karteikarten, Papier und Stifte für alle Jugendlichen

Einleitung – Worum geht es?

1. Icebreaker
Wer liebt es noch, mit kleinen Kindern abzuhängen? Vielleicht bist du Babysitter oder ein älterer Bruder/eine ältere Schwester, oder du unterrichtest Karate für kleine Kinder oder so?

Kinder sind großartig. Sie sind so süß! Und auch ziemlich lustig. Hier sind einige meiner Lieblings-Kids…

👉🏼
Zeige Fotos 📷 oder Videos 🎬 einiger deiner Lieblingskinder. Wähle Fotos oder Videos aus, die bei deinen Jugendlichen eine Reaktion hervorrufen werden. Einige dieser Kids könnten kleine Kinder sein, die du kennst, aber andere sollten lustig sein – vielleicht Kinder, die durch ihre Rolle in einem Film, einer TV-Show oder einem viralen Internet-Meme berühmt wurden. (Wir persönlich sind immer noch ziemlich große Fans des »Apparently Kid«.)

Was hättest du als Kind »unfair« genannt? Hast du jemals ein kleines Kind sagen hören: »Das ist unfair!«?

Kinder sind manchmal ziemlich großartig, aber ich weiß, dass nicht jeder hier eine »Kinder-Fan« ist. Vielleicht empfindest du kleine Kinder als total nervig. Das verstehe ich! Manchmal sind sie es!

Eines der nervigsten Dinge, die Kinder meiner Meinung nach tun, ist wenn sie sagen: »Das ist unfair!«

Hast du jemals ein kleines Kind sagen hören: »Das ist unfair!«?

Glaub mir, ich habe es hundertmal am Tag gesagt, als ich klein war (und du wahrscheinlich auch).

Also, was hättest du als Kind »unfair« genannt?
👉🏼
Ermögliche ein paar Jugendlichen, zu antworten.

2. Einführung
Ob wir uns an sie erinnern oder nicht, wir hatten alle viele »unfaire« Momente, als wir Kinder waren.

Du hast wahrscheinlich zu allen möglichen Dingen »das ist unfair« gesagt: Als du zu klein warst, um auf der Achterbahn fahren, als du das Spielzeug nicht genau dann bekommen hast, wenn du es wolltest, als du gezwungen wurdest ins Bett zu gehen oder als du keine Filme sehen durftest, die ab 12 waren.

Wenn man klein ist – okay, seien wir ehrlich, auch in deinem Alter – fühlt es sich unfair an, wenn einem gesagt wird, dass man zu jung oder zu unreif ist, um etwas zu tun, das ältere Leute tun dürfen.

Niemand mag es, übersehen, übergangen oder ausgeschlossen zu werden, vor allem nur, weil man zu jung ist!

Erzähl von einer Begebenheit, bei der du aufgrund deines jungen Alters übersehen wurdest (oder du jemand anderen aufgrund deines jungen Alters übersehen hast).

👉🏼
Erzähle eine Geschichte (oder lass einen anderen Erwachsenen eine Geschichte erzählen) über eine Zeit in deinem Leben, in der du entweder die Stimme eines jungen Menschen ignoriert hast oder von einem Erwachsenen ignoriert wurdest, weil du ein junger Mensch warst. Erzähle auf jeden Fall, was passiert ist und sprich über die Emotionen, die damit verbunden sind. Entweder weil du aufgrund deines Alters ignoriert wurdest, oder weil du erkannt hast, dass es falsch war, jemanden aufgrund seines Alters zu ignorieren.

Wieso ist das wichtig?

1. Junge Menschen haben eine Stimme
Es ist unfair, wenn deine legitimen Ideen, Perspektiven oder Meinungen ignoriert werden, weil jemand denkt, du seist »zu jung« um etwas Wertvolles beizutragen.

Aber hin und wieder bekommen die jungen Stimmen von Kindern (oder Teenagern) die Gelegenheit, gehört zu werden.

Nach einer weiteren tragischen Schießerei an einer Schule entstand eine Bewegung und der »March for Our Lives« (Marsch für unser Leben) verschaffte den Stimmen der Kinder Gehör.

Wahrscheinlich haben viele von uns unterschiedliche Meinungen darüber, wie man das Problem der Waffengewalt am besten angeht, aber darum geht es mir auch nicht. Mir geht es um Folgendes: Ich denke in einer Sache sind wir uns alle einig: Junge Menschen sind wichtig und Ihre Stimme verdient es, gehört zu werden.

Der »Marsch für unser Leben« war ein beeindruckendes Beispiel für junge Menschen, die ihre Stimme für alle Kinder und Jugendlichen im schulpflichtigen Alter erheben.

Schauen wir uns dieses Video von Naomi Wadler an, einem 11-jährigen Mädchen, das bei einer »March for Our Lives«-Kundgebung sprach und dessen Worte auf der ganzen Welt widerhallten.

🎬 Spiele einen der folgenden Clips ab:

Dieser Bericht erinnern uns daran, dass Kinder eine Stimme haben sollten und auch haben. Aber verlass dich nicht nur auf mein Wort.

Es gibt eine Geschichte in der Bibel, die ich absolut liebe. In dieser Passage geht es darum, dass sich eine Menschenmenge versammelt hatte, um Jesus zuzuhören. Er erzählte alle möglichen Gleichnisse (also Geschichten, die dich dazu bringen sollen, auf neue Weise über etwas nachzudenken), als Folgendes geschah...

📖 Lies Lukas 18,15-17.

Während du dich wahrscheinlich nicht mehr als Kind betrachtest, ist es klar, dass Jesus junge Menschen wertschätzte.

Sogar als seine Jünger sie abweisen wollten, lud Jesus junge Menschen in ihre Mitte ein, mitten unter die Erwachsenen.

Jesus schickte sie nicht an den Kindertisch und zwang sie nicht zu schweigen, während die Erwachsenen sprachen. Er schätzte die Anwesenheit und die Perspektive junger Menschen.

Soll ich dir etwas über die Jünger, von denen wir gerade gelesen haben, sagen? Auch Sie waren junge Leute! Obwohl wir das genaue Alter der Jünger nicht kennen, ist es wahrscheinlich, dass sie Teenager waren. Ein unglaublicher Gedanke, dass die Menschen, die Jesus erwählt hat, um ihm zu folgen, seine engsten Gefährten zu sein und seine Botschaft in die Welt zu tragen, in eurem Alter waren!

Welche Eigenschaften haben Kinder deiner Meinung nach, die Erwachsene nicht haben?
Welche Eigenschaften, die du jetzt hast, möchtest du nicht verlieren, wenn du ein Erwachsener bist?
Wie werden junge Menschen deiner Meinung nach heute in der Welt geschätzt? Und in deiner Familie oder deinem Umfeld? Was ist mit unserer Kirche?

2. Junge Menschen damals und heute
Ein junger Mensch zu sein ist heute sehr anders als zu Jesu Zeiten und in seiner Kultur.

Vielleicht hast du eine Mutter, die dich erdrückt, weil sie dich nie in Ruhe lässt, oder »Helikopter-Eltern« (Eltern, die dich ständig überwachen und behüten wollen), aber so war es zu Jesu Zeiten nicht.

In älteren jüdischen Traditionen wurden Kinder oft dafür geschätzt, wer sie mal werden würden, wenn sie erwachsen sind, aber nicht unbedingt dafür, wer sie im Moment waren. Infolgedessen wurden Kinder manchmal von ihrem Umfeld übersehen und ignoriert. (Einmal haben die Eltern von Jesus ihn drei Tage lang gesucht, weil sie ihn auf einer Reise nach Jerusalem zurückgelassen hatten. Ups.)

Aber in der Passage, die wir gerade gelesen haben, hat Jesus seinem Umfeld auf eine neue Art und Weise gezeigt, wie man Kinder liebt. Er akzeptierte Kinder nicht nur, sondern ging sogar so weit, den Erwachsenen zu sagen, dass sie ihnen ähnlicher sein sollten! Das ist ziemlich erstaunlich.

Warum hat Jesus den Erwachsenen wohl gesagt, sie sollen mehr sein wie die Kinder?

3. Junge Menschen in der Kirche
Hast du schon mal das Lied »Jesus liebt mich« gehört?

Es ist oft das erste Lied, das wir Kindern in der Kirche beibringen. Ein Teil des Textes lautet: »Jesus liebt mich, ganz gewiss« und »Alle Kinder groß und klein, lädt er herzlich zu sich ein«.

In den nächsten Wochen werden wir uns vier Gruppen von Menschen ansehen, die Jesus geliebt hat, angefangen bei jungen Menschen.

Gemäß der Bibel ist es klar, dass Jesus Kinder wertschätzte. Aber leider funktionieren viele unserer Gemeinden nicht so.

Klar, viele Kirchen investieren Zeit und Geld in Gottesdienste und Veranstaltungen für junge Menschen (obgleich viele dies nicht tun), aber einen Jugendgottesdienst zu haben, heißt ist nicht immer gleichbedeutend mit einer Wertschätzung junger Menschen.

Bedenke Folgendes: Kinder- und Jugendarbeit ist oft in vielerlei Hinsicht von der »großen Kirche« getrennt. Es ist wertvoll, ein altersgerechtes kirchliches Umfeld für junge Menschen zu haben, aber seien wir ehrlich – dieser Ansatz könnte auch einen Nachteil haben.

Was für Vorteile bringt es deiner Meinung nach, wenn junge Menschen und Erwachsene in der Kirche getrennt werden?
Was könnte deiner Meinung nach der Nachteil sein, wenn junge Menschen und Erwachsene in der Kirche getrennt werden?
In welcher Weise wäre unsere Kirche anders, wenn junge Leute das Sagen hätten?

Anwendung: Was bedeutet das für dich?

Ich werde nicht so tun, als hätte ich alle Antworten und ich werde nicht so tun, als ob unsere Kirche oder unsere Welt immer alles richtig macht. Stattdessen möchte ich dir heute Folgendes sagen:

1. Du hast eine Stimme.
Du hast eine Stimme und deine Stimme ist wichtig.

Ich verspreche, immer mein Bestes zu geben, damit du dich wertgeschätzt und gehört fühlst, aber ich weiß, dass ich es nicht immer richtig machen werde – das tut mir leid.

Ich hoffe, du denkst immer daran, dass Jesus dich auch dann wertschätzt, wenn wir Erwachsenen dich übersehen. Er hört dich. Er gibt dir einen Platz am Tisch. Vertraue ihm und seiner Beurteilung von dir, auch wenn die Erwachsenen in deinem Leben es falsch machen.

📖 Lies 1. Timotheus 4,12.

Wie sähe es aus, wenn du den Erwachsenen in unserer Gemeinde ein Vorbild wärst, was die Sprache angeht? Das Benehmen? Die Liebe? Den Glauben? Die Reinheit?

2. Benutze deine Stimme!
Du kannst Dinge sehen, die Erwachsene nicht wahrnehmen. Du hast Qualitäten und Perspektiven, die viele Erwachsene mit der Zeit und dem Alter verloren haben. Du kannst uns etwas beibringen.

Wir brauchen dich! Selbst wenn wir Erwachsenen es vergessen, brauchen wir dich immer noch.

Junge Menschen waren schon immer eine Kraft, die die Welt und die Kirche zum Besseren verändert. Das ist heute nicht anders.

3. Benutze deine Stimme für andere!
Deine Generation braucht dich! Benutze deine Stimme in ihrem Namen: Für deine Kollegen und auch diejenigen, die jünger sind als du.

Wie würde es für dich aussehen, Gleichaltrige zu lieben, indem du deine Stimme verwendest, um für sie einzutreten? Denke daran, Jesus wertschätzt dich und sie.

Wie würde es für dich aussehen, wenn du jemand Jüngerem Liebe erweist, indem du ihn/sie miteinbeziehst, Zeit mit ihm/ihr verbringst, dich um sie kümmerst oder für ihn eintrittst?

Aktivität: Schreibe eine Rede

👉🏼
Abhängig von der verfügbaren Zeit kann diese Aktion während der Gruppenstunde durchgeführt werden oder es kann eine Challenge sein, die du deinen Jugendlichen als Hausaufgabe für die Woche mitgibst, möglicherweise über soziale Medien. In jedem Fall wirst du deine Jugendlichen bitten, einige Minuten damit zu verbringen, eine drei-minütige Rede zu schreiben und sie dann zu halten oder teilen.

Vor ein paar Minuten schauten wir uns einen Clip an, in dem junge Menschen darüber sprachen, woran sie glauben und was ihnen wichtig ist. Aber ich möchte wissen, woran du glaubst und was dich interessiert. Wenn du drei Minuten Zeit hättest, um im Namen deiner Generation zu sprechen, was würdest du sagen?

Verbringe ein paar Minuten (allein oder in einer Gruppe) damit, eine drei-minütige Rede zu einem Thema zu schreiben, das deiner Meinung nach für junge Menschen heute besonders wichtig ist. Beachte dabei folgende Fragen:

  • Was ist ein Problem, mit dem du und deine Altersgenossen regelmäßig konfrontiert werdet?
  • Was möchtest du, das Erwachsene über dieses Problem verstehen?
  • Was sollten Erwachsene dagegen tun?

Zum Nachdenken

👉🏼
Bevor du dein Programm beginnst, lege eine Karteikarte und einen Stift unter jeden Sitz. Du kannst deine Jugendlichen entweder diese Karten behalten lassen oder das Ganze zu einem interaktiven Erlebnis machen, indem sie ihre Karten an eine Tafel oder eine Wand heften.

Jesus wertschätzte Kinder – dazu gehören junge Menschen wie du und Menschen, die jünger sind als du.

Nimm dir einen Moment Zeit, um über einen jungen Menschen oder eine Gruppe junger Menschen nachzudenken, die du so lieben könntest, wie Jesus es getan hat. Nimm dir dann die Karte unter deinem Sitz hervor und schreibe den Namen dieser Person oder Gruppe auf, um dich daran zu erinnern, dass Jesus sie liebt – und dass du das auch kannst.

Wer sind diese Woche die jungen Leute, die du lieben wirst, wie Jesus sie liebt? Und wie wirst du sie lieben?

Überblick & Vorbereitung auf die Serie

»Jesus liebt mich, ganz gewiss, denn die Bibel sagt mir dies.« Wenn du christlich aufgewachsen bist, kennst du vielleicht dieses Lied aus deiner Kindheit. »Jesus liebt mich« mag wie eine ziemlich einfache und grundlegende Überzeugung erscheinen, aber mal ehrlich … Über die Liebe Jesu zu singen ist viel einfacher, als sie tatsächlich nachzuahmen.

In dieser 4-wöchigen Serie wirst du Jugendliche dazu herausfordern, die radikale Liebe Jesu zu allen Menschen zu entdecken, nachzuahmen und sich von ihr verwandeln zu lassen, insbesondere von seiner Liebe zu Kindern, zu den Armen, zu Fremden und zu Sündern.

Wie du diese Serie entschlüsselst – die Hacks

Jede Jugendarbeit ist anders. Egal, ob du 12- bis 15-Jährige, 16- bis 19-Jährige, Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen oder alle zusammen in deiner Jugendgruppe hast, hier erfährst du, wie du diese Serie nutzen kannst, um sie an deine einzigartige und vielfältige Gruppe anzupassen.

12- bis 15-jährige
Hack #1: Nutze die Aktionen und die Zeit zum Nachdenken. Während jeder Jugendliche von den Aktionen und den Zeiten zum Nachdenken in dieser Serie profitiert, werden deine 12- bis 15-Jährigen besonders von allen Aktivitäten profitieren, die ein abstraktes Konzept nehmen und konkret umsetzen (z.B. die Reflexionsübungen in der gesamten Serie oder die Redeschreibübung in Woche 1). Überspringe diese also nicht! Sie sind entscheidend, damit diese Botschaften bei deinen 12- bis 15-Jährigen hängen bleiben.

Hack #2: Erwäge in Woche 4 einige der Inhalte im Zusammenhang mit Sexualität zu reduzieren. Da sich Woche 4 dieser Serie mit einer Frau befasst, die beim Ehebruch ertappt wurde, befasst sich der Inhalt dieser Woche speziell mit sexueller Sünde. Bei einem Publikum von 12- bis 15-Jährigen möchtest du vielleicht etwas allgemeiner über Sünde und Urteil sprechen. Für eure Diskussionszeit haben wir dir eine Reihe einzigartiger Fragen bereitgestellt, die auf dieses Alter abgestimmt sind. Wähle deine Fragen daher sorgfältig aus und bedenke dabei die Reife deines Publikums.

16- bis 19-jährige
Hack #1: Weniger lehren, mehr diskutieren. Erwäge insbesondere für diese Serie , deine eigene Sprechzeit zu verkürzen, damit deine Jugendlichen mehr Zeit für Gespräche haben. Diese Serie ist voll von Diskussionsfragen, über die deine Jugendlichen wahrscheinlich stundenlang reden könnten. Also nutze sie! Wenn deine 16- bis 19-Jährigen spüren, dass ihre Gedanken und Meinungen geschätzt und gehört werden, werden sie sie mit größerer Wahrscheinlichkeit mit dir teilen. Deshalb wollen wir zu Beginn dieser Serie daran erinnern, dass ihre Stimmen wichtig sind.

Hack #2: Nutze die letzte Aktion in Woche 4. In Woche 4 siehst du eine letzte Aktion, die die Jugendlichen dazu ermutigt, während der Woche weiter zu lernen und über den Inhalt dieser Serie nachzudenken, alleine oder in einer Gruppe. Nutze diese Aktion, insbesondere wenn du mit 16- bis 19-Jährigen arbeitest, um deinen Jugendlichen zu helfen, tiefer in die Inhalte einzutauchen und zu erfahren, wie sie sich auf bestimmte Bereiche ihres Lebens und Glaubens auswirkt. Abhängig von den Jugendlichen, der Leitung und deinem Gemeindekontext möchtest du den Jugendlichen vielleicht eine Liste mit Büchern, Videos oder Artikeln zur Verfügung stellen, die du bereits überprüft hast, damit sie sich detaillierter mit diesen Themen auseinandersetzen können. Bereite diese Liste mit empfohlenen Quellen vor der Durchführung der Serie vor!

Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen
Hack # 1: Fordere die Jugendlichen dazu heraus, andere Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen zu lieben. Wenn du die Jugendlichen herausforderst, anderen während der Serie die Liebe Jesu zu zeigen, vergiss nicht, die Jugendlichen ausdrücklich zu ermutigen, euren Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen Liebe zu zeigen. Die Wochen 1 und 3 bieten hervorragende Möglichkeiten, um die Jugendlichen zu ermutigen, sich um ein Kind, einen Teenager oder eine Gruppe junger Menschen mit besonderen Bedürfnissen in der Gemeinde zu kümmern.

Hack # 2: Verweise darauf, dass Jesus sich für Inklusion eingesetzt hat. Wenn du den Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen etwas über das Leben und den Dienst Jesu erzählst, dann weise darauf hin, wie Jesus Menschen mit Behinderungen besonders liebte. Für Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen ist es eine Sache zu hören, dass Jesus sich um »Kranke« oder »Bedürftige« kümmerte, aber es ist eine ganz andere Geschichte, wenn du sagst, dass Jesus radikale Liebe und Akzeptanz für Menschen zeigte, deren Behinderungen und körperliche Bedürfnisse ihre eigenen widerspiegeln.

Hast du weitere Ideen, wie du diese Serie nutzen kannst, um 12- bis 15-Jährigen, 16- bis 19-Jährigen oder Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen besser zu begegnen? Zeig uns deine Ideen auf Social Media. Benutze @mrjugendarbeit oder #mrjugendarbeit und vielleicht teilen wir deine Idee.

Über die Autorin – Joyce Del Rosario

joycedelrosario.com
twitter.com/prayingpilipino

Joyce leistet seit über 20 Jahren Jugendarbeit in christlichen Gemeinden und Werken. Derzeit lebt sie in Pasadena, Kalifornien, wo sie am Fuller Theological Seminary in interkulturellen Studien promoviert. Ihre Forschung befasst sich mit Maria, der Mutter Jesu, und jugendlichen Müttern. Sie ist Mitglied des National Board der Christian Community Development Association und des englischsprachigen Predigerteams einer chinesisch-amerikanischen Kirche.

Joyce war auch Bereichsleiterin von Young Life für die Regionen Seattle und San Francisco, wo sie hauptsächlich mit asiatischen, pazifischen Inselbewohner-, ostafrikanischen, philippinischen, afroamerikanischen, lateinamerikanischen und (natürlich) kalifornischen Surfer-Kids arbeitete. Sie hat einen Bachelor in Sprache und Kommunikation von der University of Washington, einen Master of Divinity vom Princeton Theological Seminary und einen Master of Theology vom Fuller Theological Seminary.

Außerhalb ihres Dienstes trainierte Joyce 5 Jahre lang High-School-Volleyball (sagt aber, dass sie eigentlich nicht sehr gut ist), liebt Husky-Football und Volleyball (Shout-Out an die University of Washington), liebt den Pazifik (aber sie kann nicht schwimmen), und sie plant zu surfen... aber erst im Himmel, wegen dieser "sie kann nicht schwimmen"-Sache. Das Seltsamste, was sie jemals gegessen hat, war ein Schweineohrsandwich, und Essen ist eines von Joyces Lieblingshobbys – Essensshows ansehen, Food-Blogs lesen, online Speisekarten von Restaurants durchforsten – und ja, so was machen Leute.

Wenn du mit Joyce über Jugendarbeit, Unterstützung für jugendliche Mütter oder ihre Liebe zu Kevin Hart reden möchtest, wende dich an uns! Sie würde sich gerne mit dir vernetzen.

Diese Serie wurde von Elle Campbell, Brian Aaby, Lynne Howard, Addison Roberts und Nik Walborn herausgegeben. Die Hacks dieser Serie für Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen wurden von Regina Robinson geschrieben. Die Grafiken für diese Serie wurden von Josh Gosney entworfen.

Nutzungsbedingungen

Alle Bestandteile von Grow Curriculum and Strategy (einschließlich aller Bilder, Texte, Ressourcen und verwandten Produkte) sind Eigentum von Stuff You Can Use. Die Rechte an der deutschen Version liegen bei mrjugendarbeit.com mit freundlicher Genehmigung von Stuff You Can Use. Jugendarbeit.org gibt der Person bzw. Organisation, die diese Ressource erworben hat, die Erlaubnis, ihre Bestandteile ausschließlich für den eigenen Gebrauch herunterzuladen, zu drucken und zu verwenden. Kein Teil von Grow Curriculum and Strategy darf außerhalb dieser Organisation in irgendeiner Weise kopiert, geteilt, weiterverkauft oder erneut veröffentlicht werden, außer es handelt sich um kurze Zitate oder Rezensionen, sofern diese ausdrücklich auf Grow (jugendarbeit.org) verweisen. Das Reproduzieren dieses Materials oder das Übernehmen in ein neues Werk, das diesen Richtlinien nicht entspricht (einschließlich Blogposts, Podcasts, Videos oder anderer Ressourcen), verstößt gegen das Urheberrecht. MrJugendarbeit.com ist Teilnehmer am Amazon-Partnerprogramm, einem Affiliate-Werbeprogramm, bei dem wir eine Kommission für Verkäufe auf Amazon.com und damit verbundenen Websites verdienen, die über von uns bereitgestellte Links zustande kommen.

Diese Andachtsserie wurde von Joyce Del Rosario entwickelt und zuerst im Grow Curriculum von Stuff You Can Use veröffentlicht. Deutsche Version von Olivia Felber.

Sei ein Teil der Zwölf

Wenn nur 12% unserer Leser monatlich 12€ spenden, können wir unsere Arbeit für die Jugendarbeit nachhaltig sichern.